未來屬於會玩的人，把握均衡原則，不怕玩過頭
透過玩，孩子提升了創造力、冒險力、主動學習、團隊合作、解決問題、人際溝通、抗壓力、語言表達等等能力，而這些能力正是面對當前世界最需要的能力。
但面對課業競爭壓力，大部分的父母還是會擔心孩子玩過頭，到底在學業與玩耍之間要如何拿捏？如何才能玩的好又學的好？
張世宗提出了很重要的均衡原則。認為玩和學是平行的雙軌，互不取代，相輔相成。一個人的學習管道包括：教、玩、習。教是被動的；習(指習慣)是自動的；玩則是主動的，要把握教、玩、習三者平衡，才是最好的學習。
玩有助於 8 種能力的培養
1.社交能力：
玩，可以發展孩子的社交技巧。在遊戲中，孩子是平等的，即使在家中是小霸王，到了遊戲場上，孩子必須學習遵守規則、自我控制、排隊、禮讓，否則就沒有人要跟你玩。
2.問題解決能力：
不論是嘗試把積木堆城想要的樣子，或是在遊戲場裡，遇到不明白的問題，孩子都需要想辦法解決，才能讓遊戲繼續。這個過程運用很多孩子平常學到的知識、認識的東西。在遊戲中，提供合孩子練習心技巧的機會，也讓孩子能夠不斷強化之前的學習。
3.語文能力：
孩子第一次想開口說話，或想認字，通常是在玩的情境下發生。你可以看見孩子扮家家酒遊戲中，隨口編出台詞，或是拿著填充玩偶，假裝在說故事。語言與說故事的能力，為將來讀寫的能力奠定重要的基礎。
4.創造力：
在玩耍中，孩子可以隨心所欲的發揮想像力。只需要一點點小道具，就可以創造任何假想的劇情、場景。孩子會創造自己的玩法，就算沒有道具了，他們都可以想出辦法，用不同的東西自己製造玩具。
5.主動學習的能力：
玩，是由孩子的熱情興趣所主導，當孩子投入在自己所選擇，而且有興趣的活動中，學習是主動、專注的，這是會帶給孩子自信、有能力的感覺。
6.冒險能力：
所謂的冒險，就是要讓孩子跨出他的舒適區到挑戰區。玩，提供了孩子冒小小風險的機會，以及面對錯誤接受懲罰的機會。透過冒險，可以讓孩子學會獨立、做決定、負責任。
7.抗壓 & 復原力：
在遊戲的過程，小朋友會經歷成功、失敗、開心、驚嚇的經驗。這次輸了，下次還有贏的機會。在遊戲中，孩子情緒得到抒發，有助於提升他們面對壓力與從挫折中復原的能力。
8.團隊合作的能力：
透過玩，可以創造良性競爭，學習跟自己比、跟別人合作，在找玩伴的過程中，尋找共同成長的活動。
< 文章節錄於：2008 親子天下雜誌 8 月號 >
留言列表
