隱修園地的家部落格

106-09-29 原上周開會(9/21)已敲定的名單，我排出了二與五的晨光時間

不料名單班級的學生，二個都僅能排出週二這天來接受國語的課業

所以志工組長也隨即通知我，時間不改，但二位學生名單更換

新名單是:一位一年級，一位二年級(回國學生) ==> 都需注音符號

今早，是本學期課輔的第一天，也是和孩子第一次見面

一年級的孩子很早就到教室等我了；二年級的孩子是組長電話後才到達

初步了解個別差異後，跟組長提出申請，二個孩子需求大不同，無法一起輔導 

一年級孩子:會背誦課文，記得大部分的注音符號，也會拼念、會寫

                  但每課注音符號會不記得 2 ~ 3 個，故需加以反覆練習，達到穩定

                  未來會要求孩子大聲唸讀，以增加自信感

二年級孩子:注音符號全會拼念，也能透過注音來閱讀，但不認識國字 

                  現階段希望能利用晨光時間的練習，增加識字量，達到直接閱讀

於是，現場二年級孩子就交由組長負責，針對孩子的需求作個別輔導，不浪費時間