2009-03-28 下午，我再度參加憶聲樂活人生公益講座 3 月號的活動
主講人：洪蘭
主題：【 閱讀，讓人生更富有 】
匆匆趕早進了會場，怕的就是沒位置可坐，每回遇上知名度高的學者來開講，誇張到樓梯走道全坐滿了人，
後來呀~ 正如我經驗法則告訴我的事實，早早進場錯不了！因為今天又是一場大爆滿的演講。
洪蘭 教授一開始的話題，加上她本人說話頻率快速，讓我有點領悟不到、跟不上演講節奏的感覺，
還好，教授演講中隨時插播幽默的言談，讓這嚴肅又專業的主題，在輕鬆活潑中閳訴理念。
一、深奧大腦的解說部分：由於這是開始，沒進入狀態的情況下，我聽的頭昏腦脹，之後就精采了！
當中介紹了腦的 Frontal 、 Porietal 、 Temporal 、 Occipital 、 Cerebellurm ，這個實在太專業了，我呢~ 有很用心的聽，但是沒懂。後來談到學習上的問題，說到孩子有自己的長處，大人要接受孩子跟別人的不一樣。學習本來就有屬於自己的節奏(男生女生也會不一樣)，要按照孩子本身的學習節奏，學習才會快樂有效率。把孩子放對地方，每個孩子都是天才。沒有不會學習的孩子，只有不會教的老師。
二、大腦裡有語言中心，沒有閱讀中心
沒有知識談不上發明，背景知識來自於閱讀。所以說創造力的根本在閱讀，二者的神經機制是相同的。透過閱讀能激發更多的創意與思考，有時想想~ 別人費盡一生的心血寫了一本書，我們卻只要讀完作者的這本書就得到了他人的經驗，所以閱讀是可以有效吸收別人的智慧方法。當中教授放了幾張相片，對聽眾做了小小的測試，這間接說明了閱讀的重要。閱讀是人累積訊息與知識的根源，經過測試後其實不難發現，證明很多時候都不是個人知識的呈現，而只不過是將訊息與知識做了連結而已。
現在的父母大多拼命塞各種知識給孩子，希望孩子因此更有創造力，但是別忘了！一個會動的腦筋比一個會背的腦筋更重要。當大腦都塞滿了死的知識而不會活用時，這些知識完全不能發揮功能，也就不可能有創造力了。我們要知道知識是有限的；想像力是無窮的。
Parenting is an art , not a science. 不要低估孩子的能力，用孩子的角度、高度來看世界。
三、人生是一場馬拉松，眼光要放遠 ( 一個人的定位，在死後蓋棺論定之 )
千萬不要相信「 不要讓孩子輸在起跑點上 」的論點，因為人生是一場馬拉松。我唸書的時候，冥王星還是九大行星之一，然而現在這些知識都被推翻了，所以我們要知道「 知識是會不斷改變的 」，父母親不要一直叫孩子去背東西，這樣會把腦子背死的。
人生這麼長，永遠學不完，只要觀念、價值對了，而且擁有健康的體魄，就可以學習很多東西。因此做父母親的，一定要把眼光放遠一點，並沒有學習什麼，非要在何時學習的這種標準。
最後教授還是語重心長地提醒所有的父母，不要把學習上的分數看的太重，反而要多鼓勵孩子閱讀，來激發孩子的多元學習興趣，並使孩子能快樂學習更重要。
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